2do. Año - La expansión geográfica de los siglos XV y XVI

Lee el siguiente texto y responde.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué factores hicieron posible que los intercambios comerciales aumentaran?
2. ¿Qué entiendes por mercado mundial?
3. Nombra lo que produce cada zona.
4. Define los siguientes términos:

• colonia
• metrópolis

 

 

 

1er. Año - El Neolítico

Observa la siguiente imagen y realiza la actividad.

 

 

1. ¿Como se protegía al poblado?
2. ¿Por qué era necesario protegerlo?
3. Enumera las actividades productivas que está realizando la población de la aldea.
4. ¿Qué actividades propias del paleolítico continúan haciendose en el neolítico?
5. Nombra algunas herramientas que emplean las distintas actividades.
6. ¿Como te parece que usan el excedente los aldeanos?
7. Compara la vida en el neolítico con el período anterior. Incluye en tu comparación los siguientes términos: excedente, división del trabajo y sedentario.

1er. Año - Los primeros hombres

Mira atentamente la lámina y contesta las preguntas.

a) Enumera las diferencias físicas entre los homínidos que aparecen en la imagen.
b) Nombra los elementos que tienen en común los hominidos representados.
c) Define al proceso de hominización.
d) ¿Por qué afirmamos que el proceso de hominización se parece mas a las ramas de un árbol que a un camino en línea recta?

1er. Año - La vida espiritual

Mira la siguiente imagen y contesta las preguntas.

a) ¿Qué personajes aparecen en la escena? Relata el papel de cada uno de ellos en la escena.

b) ¿Cuál te parece el protagonista?

c) ¿Qué están haciendo?

d) ¿Qué podemos deducir de esta acción?

1er. Año - El descubrimiento del fuego

Analiza la imagen y contesta las preguntas.

a) Averigua y redacta las diferentes teorías sobre la aparición del fuego.
b) Nombra las diferentes aplicaciones que el hombre dio al fuego.

Los tipos humanos que vivieron durante el descubrimiento del fuego fueron el homo habilis y el homo erectus. El primero sólo se desarrollo en África durante el inicio del paleolítico y desarrollo una incipiente industria lítica. El segundo más inteligente, mejoro su adaptación al medio y pudo dispersarse hacia el sur de Europa y de Asia. Si bien la mayoría de restos encontrados en ésta época corresponden al aire libre también existe una cantidad de ellos en cuevas. Éstas fueron ocupadas por el hombre cuando el clima se torno extremadamente frio y seco como consecuencias de las glaciaciones.

El descubrimiento del fuego significó un gran avance en la lucha por la supervivencia. Permitió eliminar a las fieras de las cuevas, calentarse, cocinar los alimentos, iluminarse. De este modo los individuos más débiles tuvieron la posibilidad de prolongar su vida.

1er. Año - Las pinturas rupestres

A partir de la siguiente imagen realiza una redacción describiendo la vestimenta, la actividad económica por la que se consiguio la misma, la actividad que esta realizando, como lo hace y que materiales usa.

Mira atentamente el video y contesta las preguntas.

Video: Las pinturas rupestres


a) ¿Qué son las pinturas rupestres?
b) Nombra las manifestaciones artísticas que aparecen al principio del video.
c) Ubica en un mapa el sitio donde aparecieron las más antiguas pinturas rupestres.
d) ¿Qué representan las pinturas del paleolítico?
e) ¿Qué usaban para darle color?
f) ¿Cómo lograban darle profundidad a la figura?
g) ¿Qué interpretación conoces sobre las pinturas?
h) Dibuja en tu cuaderno una imitación de las pinturas trabajadas.